眾客進取資訊：互聯網+教育

“互聯網+”指“互聯網+中的所有傳統產業”。利用互聯網平臺和信息技術，使互聯網與傳統產業深度融合，而不是簡單地將互聯網與傳統產業結合在一起。充分發揮互聯網對社會資源配置的優化整合作用，提高全社會的創新能力和生產力，形成以互聯網為基礎設施和實施工具的經濟發展新形式。

目前，“網絡教育”是一個熱門話題。互聯網企業擁有非常龐大的資源，方便快捷的使用這種方式和良好的交互系統性能，可以廣泛應用于社會教育領域的發展，為教育學生創造一種全新的設計、開發、利用、管理和評價的形式。隨著我國新技術、新裝備的不斷創新，教育的學習方式、分析方法、內涵和外延都發生了很大的變化。

在網絡教育中，教師使用網絡技術進行教學。 一方面，可以實現對學習過程、階段和評價結果的完整系統跟蹤記錄和存儲；另一方面，教學服務系統可以根據不同學生的個人學習情況和學習能力，實施個性化的學習推薦、教學指導和教學計劃。 網絡教育為個性化教學提供了切實可行的實施方法和條件。

在推進管理過程中，要以培養學生發展為基礎，遵循教育進行教學活動規律和學生學習發展變化規律，靈活運用以互聯網為代表的新技術，積極工作開展安全教育課堂教學模式創新。 學校不是我們看到“東西”和“人”，而是成為中國新技術的試驗場。 大量的實踐研究證明，技術先進與否不能衡量教育信息化的水平，更不能衡量教育能力現代化的水平。

眾客進取君從學生的實際需求出發，加快“互聯網+”時代教育轉型的探索，推進信息技術與教育教學的深度融合，利用信息技術支持學生教育的全面和個人發展。另一方面，應注意有效提高教師使用信息技術的能力，否則教師將無法接受未來的教育，幫助教師獲得與信息教學相匹配的意識和能力，鼓勵教師利用信息技術進行教學創新，促進教育理念、教學內容和教學方法的深刻轉變。