教育部：我國職業(yè)教育邁上三大臺階

e新聞，央視新聞教育部今日召開新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來職業(yè)教育改革發(fā)展取得的成就教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳說，10年來，我國職業(yè)教育先后走上了三個相互聯(lián)系，循序漸進的大臺階:一是立足自身審視職業(yè)教育，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系二是立足于整個教育體系來審視職業(yè)教育，確立類型教育的定位顯然，職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類型的教育，具有同等的重要性第三，立足經(jīng)濟社會發(fā)展，審視職業(yè)教育，創(chuàng)造性地提出建設(shè)技能型社會的戰(zhàn)略任務(wù)面向全體人民，貫穿全生命周期，服務(wù)全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)教育體系加快形成，國家重視技能，社會崇尚技能，人人學(xué)技能，人人有技能的技能型社會建設(shè)加快推進